لتطوير وتقديم حديث رائع عن القيادة ، يجب أن تفهم أن كل حديث له ثلاثة أجزاء مهمة. (1) احتياجات الجمهور. (2) الإيمان القوي. (3) العمل.
(1) احتياجات الجمهور: تتمثل الخطوة الأولى في وضع حديث عن القيادة في فهم احتياجات جمهورك. كما أوضحت في الجزء الثاني ، لا يمكن أن يأمرهم بأن يكونوا قادة قضيتك. التزامهم هو اختيار حر. لن يتخذوا هذا الخيار ما لم يؤمنوا أن كونهم قادة قضيتك سيساعدون بطريقة ما في حل مشاكلهم (وليس احتياجاتك).
كل الحاجات هي مشاكل. كل المشاكل تتطلب حلولاً. عندما تساعدهم في هذه الحلول ، فأنت تقطع شوطًا طويلاً على طريق تحفيزهم على الاختيار ليكونوا قادة قضيتك.
عندما تجيب على هذه الأسئلة ، يكون لديك فكرة جيدة عن احتياجاتهم. (1) ما الذي يتغير بالنسبة لهم؟ (2) من يفضلون قيادتهم إلى جانبك؟ (3) ما هو الإجراء الذي يريدون اتخاذه؟ (4) بماذا يشعرون؟ (5) ماذا يخافون؟ (6) ما هي مشكلتهم الكبرى؟ (7) ما الذي يغضبهم؟ (8) بماذا يحلمون؟
(2) إيمان قوي: معرفة احتياجات جمهورك أمر مهم ، لكنها الخطوة الأولى فقط في تطوير حديث القيادة. تتضمن الخطوة التالية إيمانًا قويًا ، ليس فقط إيمانك بل إيمانك. من الواضح أنك يجب أن تؤمن بالقضية. لكن إيمانك غير ذي صلة. بعد كل شيء ، إذا كنت لا تؤمن بالقضية ، فلا يجب أن تقودها. السؤال الرئيسي هو هل يمكنك نقل إيمانك إليهم حتى يؤمنوا به بقوة مثلك ويلتزمون بأن يصبحوا قادة لقضيتك؟
كما شرحت في الجزء الثاني ، أنت تطلب من الناس تولي زمام القيادة من أجل قضيتك. تولي القيادة مهمة خاصة تتطلب التزامًا خاصًا. لن يتعامل الناس مع القيادة باستخفاف. ليس اختيارك لهم لتولي القيادة. إنه اختيارهم. ولتقييم إيجابيات وسلبيات هذا الاختيار ، فإنهم يريدون معرفة شيئين: من أنت ولماذا أنت هناك.
يجب أن تخبرهم أو سيخبروك. وإذا أخبروك ، فقد لا يعجبك ما يقولونه.
بالنسبة إلى هويتك: في نظرهم ، تتضمن من أنت معرفتك / مهاراتك في مواجهة تحديات القضية والتزامك بهذه القضية. إذا أدركوا أن لديك معرفة / مهارات ضعيفة و / أو التزامًا ضعيفًا ، فسوف يجعلونك غير جدير وربما أسوأ ، غير جدير بالثقة.
بالنسبة لك لماذا أنت هناك. هناك إجابة واحدة فقط عن سبب وجودك: يجب أن يعرفوا أنك موجود لمساعدتهم على حل مشاكل احتياجاتهم.
بدون التعبير عن اعتقاد قوي في كلتا الحالتين ، من أنت ولماذا أنت هناك ، لا يمكنك إلقاء محاضرة عن القيادة لتحفيزهم على أن يكونوا قادة قضيتك.
(3) العمل. ليس ما تقوله مهمًا عند إلقاء محاضرة عن القيادة ، بل ما يفعله الجمهور بعد إبداء رأيك. تتمثل وظيفة The Leadership Talk في جعل الأشخاص يتخذون إجراءات تؤدي إلى نتائج - ونتائج أكثر من مجرد نتائج متوسطة ، ونتائج أسرع ، و "أسرع" على أساس مستمر.
بمجرد أن تبدأ في رؤية تفاعلاتك القيادية من حيث العمل البدني ، سترى قيادتك والطريقة التي تحصل بها على النتائج بطرق جديدة. تحدى قادة القضية لديك لاتخاذ إجراءات جسدية من خلال سؤالهم ، "ما هي ثلاثة أو أربعة إجراءات قيادية ، إجراءات جسدية ، هل ستتخذها لتحقيق النتائج التي نحتاجها؟"
إن جعل الناس ينتقلون من مجرد قول أنهم سيفعلون أشياء إلى فعل مادي للقيام بها سيزيد بشكل كبير من فعالية حديثك.
لقد قمت بتدريس موضوع القيادة لآلاف القادة في جميع أنحاء العالم خلال الـ 21 عامًا الماضية. وجد الكثير منهم أن الفرق بين حديث القيادة والعروض التقديمية / الخطب هو الفرق بين الآلات الكاتبة ومعالجات الكلمات. أتذكر استخدام آلة كاتبة. كنت سعيدا باستخدامه. لم يكن لدي أي فكرة أنني بحاجة إلى معالج كلمات. لكن عندما اشتريت معالج كلمات وواجهت مشكلة تعلم كيفية استخدامه ، رأيت كم كنت في أمس الحاجة إليه طوال الوقت. لقد رأيت أنها كانت قفزة نوعية من حيث السرعة والكفاءة والإنتاجية على الآلة الكاتبة. هذا هو الحال مع حديث القيادة والعروض التقديمية / الخطب. بمجرد أن تواجه مشكلة تعلم كيفية استخدام محادثات القيادة ثم تطبيقها باستمرار على أساس يومي ، ستجد أنها يمكن أن تغير فعالية قيادتك وتعزز حياتك المهنية بطرق لا يمكن للعروض التقديمية والخطابات أن تفعلها أبدًا.
مثل هذه التحولات لن تحدث على الفور. سوف يستغرق الأمر بعض الوقت لتتعلم العمليات وتكون مرتاحًا في استخدامها. نظرًا لأنك لست في إحدى ندواتي ، حيث يتعلم المشاركون العمليات المختبرة لإنشاء وتقديم محادثات القيادة في فترة قصيرة نسبيًا